县级党领导干部带头参加深入学习

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县级党领导干部带头参加深入学习 时间：2010-06-11  点击次数：

 　　鹤开工〔2009〕3号

　　中共鹤壁经济开发区工委

　　关于县级党领导干部带头参加深入学习

　　实践科学发展观活动的意见

　　(2009年3月24日)

　　根据市委《关于在全市党员中开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见》和开发区工委《开发区参加全市第二批深入学习实践科学发展观活动的实施方案》等文件精神，为切实加强对学习实践活动的领导和指导，工委要求，县级党员领导干部要带头参加深入学习实践科学发展观活动，充分发挥好示范带动作用，切实推动学习实践活动深入开展。现提出如下意见：

　　一、带头深入学习。按照“先学一步，多学一点，深学一层”的要求，带头参加学习。在做好集中学习的基础上，对重点篇目，要精研细读、反复钻研、深入思考。集中学习每周不少于1天，业余学习每天不少于2小时，并做好读书学习笔记，撰写2篇心得体会。以工委中心组(扩大)学习的方式开展4-6次集中学习，围绕《深入学习实践科学发展观、为建设中国特色社会主义而奋斗》、《关于学习实践科学发展观》、《学习实践科学发展、建设高素质队伍》、《节能减排与应对气候变化问题》、《贯彻落实工作规划、扎实推进惩防体系建设》、《经济形势和中长期发展的政策走向》等课题进行集中辅导。每次集中学习后，请2-3位县级党员领导干部结合我区实际，就加快项目建设和招商引资，建设一流的产业水平、一流的创新能力、一流的创业环境，打造独具特色的先进制造业基地等重大问题进行专题发言。

　　二、带头宣讲辅导。结合自己的思想和工作实际，带头到分管单位、联系点参加学习讨论、作专题辅导报告、上党课，宣讲中央、省委、市委、工委有关学习实践活动的文件和领导讲话精神，宣讲开发区项目建设和招商引资具体要求，阐明开展活动的重大意义，帮助广大党员干部群众提高思想认识，指导学习实践活动扎实开展。每位县级党员领导干部到分管单位、联系点参加活动的次数不少于3次。

　　三、带头调查研究。围绕经济社会发展和党的建设的重大问题，紧密结合工作实际，带头负责主持并全程参加一个课题调研，深入一线调查研究、广泛征求意见，求策于基层、问计于群众，形成有内容、有见解、有深度、高质量的调研报告，并在全区广大干部职工中进行传阅。

　　四、带头解放思想。从本地本单位的实际出发，深化和拓展“新解放、新跨越、新崛起”大讨论活动成果，将解放思想贯穿于学习实践活动的全过程，在加大招商引资力度、加快项目建设过程中强化科学发展意识，以思想的大解放，不断推进观念创新、思路创新、工作创新和体制创新。

　　五、带头分析检查。带头开好专题民主生活会，生活会前，每位县级党员领导干部都要结合分管工作，认真征求分管系统和部门负责同志的意见，同时，认真听取本系统本单位党代表、人大代表、政协委员的意见和建议。把分析检查的着眼点放在取得共识、总结经验、明确方向上，深入分析原因，找准问题症结，认真开展批评与自我批评。

　　六、带头破解难题。结合省委确定的“十大难题”和市委提出的开展学习实践科学发展观活动需要把握的“六个重点”，认真查找与科学发展不相适应的环节，每人确定一个重大课题，破解影响本地本单位科学发展的难题。

　　七、带头边整边改。坚持高标准、严要求，把边整边改贯穿于学习实践活动全过程，认真制定整改落实方案，对查摆出来的问题和需要完善的制度，明确整改措施和完成时限，并采取适当方式在一定范围内公布，让群众看到实实在在的活动成果。

　　八、带头联系指导。带头到联系点调研，了解掌握联系点情况，对联系点扎实开展学习实践活动提出要求，帮助联系点查找差距，理清思路，解决问题，力争使联系点成为学习实践活动的示范点。

　　九、带头撰写报告。带头撰写分析检查报告，充分运用学习调研、征求意见和专题民主生活会的成果，认真查摆贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题，深刻分析主客观原因，提出贯彻落实科学发展观的主要思路、工作要求和加强自身建设的具体措施等。

　　十、带头推动落实。带头落实整改措施，对活动过程中的好经验、好办法进行归纳、整理、提炼，总结出带有规律性的、有指导作用的经验做法，巩固整改成果，建立健全推动科学发展的规章制度，形成长效机制。

　　各单位和各部门领导干部要根据各自实际，制定出带头参加深入学习实践科学发展观活动的具体意见，做到在活动中全程参与、处处带头、率先垂范，确保学习实践活动取得实效。

中共河南鹤壁经济开发区工委办公室 2009年3月24日印发

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